Desatar el nudo para 1,6 millones de jóvenes "3 no"

El mercado laboral y de formación sigue estando "desfasado".

En el programa de diálogo con los jóvenes el 15 de octubre, el Sr. Nguyen Tien Hai - Miembro del Comité Central del Partido, Ministro del Interior, Presidente del Comité Nacional para la Juventud de Vietnam - dijo que, según el informe estadístico del tercer trimestre de 2026, la tasa de desempleo de los jóvenes vietnamitas de entre 15 y 24 años es del 9,07%, aproximadamente 4 veces mayor que la tasa de desempleo general del país del 2,22%. Además, hay alrededor de 1,6 millones de jóvenes que no tienen trabajo, no participan en la educación y no participan en la formación, lo que representa el 11,2% del número total de jóvenes.

Según el ministro, la alta proporción de jóvenes "3 no" aumenta el riesgo de despilfarro de recursos humanos jóvenes, creando presión sobre el sistema de seguridad social a largo plazo. Sin embargo, en todas las economías siempre existe una cierta proporción, vinculada al proceso de transición de estudiar a trabajar o a no participar temporalmente en el mercado laboral.

En una entrevista con Lao Dong, el Dr. Pham Ngoc Toan, director del Centro de Información, Análisis, Pronóstico Estratégico y Servicios Públicos del Instituto de Ciencias de la Organización Estatal y el Trabajo (Ministerio del Interior), comentó que los jóvenes en la etapa de transición de la escuela al mercado laboral son un fenómeno común. Sin embargo, en Vietnam, la escala del grupo "3 no" es relativamente grande, tiende a aumentar y se concentra principalmente en las zonas rurales y las mujeres.

Según el Sr. Toan, la paradoja actual es que las empresas todavía reflejan la escasez de mano de obra, mientras que muchos jóvenes no participan o no encuentran un trabajo adecuado. Analizó: "La causa principal no es la escasez de empleo, sino la incompatibilidad entre la oferta y la demanda de mano de obra en el mercado".

El Dr. Pham Ngoc Toan evaluó que el problema surge tanto del sistema de formación como del rápido cambio del mercado laboral. Una parte de la mano de obra no capacitada tiene dificultades para encontrar trabajo; mientras tanto, algunas personas con alta cualificación todavía tienen dificultades para satisfacer las necesidades reales de las empresas. El Sr. Toan enfatizó: "Los trabajadores no solo necesitan conocimientos profesionales, sino que también deben tener habilidades digitales, capacidad de adaptación y aprendizaje continuo".

El cambio de la economía hacia la modernización, la automatización y la transformación digital hace que los requisitos de contratación cambien, creando una brecha entre las habilidades de los solicitantes de empleo y el puesto que la empresa necesita contratar.

Innovar la orientación profesional, vincular la formación con la contratación

El Dr. Nguyen Thuy Vu, director del Instituto de Formación y Mejora de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que el trabajo de orientación profesional desde la escuela secundaria inferior hasta la secundaria superior debe innovarse fuertemente hacia la ciencia, vinculado a la práctica. Las instituciones educativas pueden aplicar herramientas de evaluación de competencias profesionales como el modelo Holland (RIASEC), y al mismo tiempo construir programas de orientación profesional que se ajusten a las tendencias de recursos humanos nacionales y globales.

Ella enfatizó: "Otro punto importante es que es necesario mejorar la calidad del empleo para los jóvenes mejorando los salarios, el bienestar y el entorno laboral". Junto con eso, es necesario tener políticas de apoyo financiero para los jóvenes que quieren volver a estudiar o cambiar a la formación profesional.

Según los expertos, las agencias de gestión estatal necesitan construir una base de datos de jóvenes vietnamitas para monitorear la situación de no estudiar ni trabajar en cada localidad. A través de esto, las agencias funcionales pueden identificar las necesidades y habilidades de los jóvenes, detectar tempranamente a los grupos en riesgo de caer en la situación de "3 no" y conectarse oportunamente con programas de formación profesional y empleo.

Los departamentos y sectores también deben coordinarse con organizaciones de asistencia social, organizaciones no gubernamentales, grupos económicos y empresas para implementar modelos de capacitación en habilidades vocacionales vinculados a la contratación real. Esta solución ayuda a los jóvenes a acceder a trabajos adecuados, mejorar la capacidad de adaptación y construir una hoja de ruta profesional estable y a largo plazo.

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