Innovar la educación vocacional para que los trabajadores no estén obsoletos ante la IA

Difícil contratar personal experto en tecnología

Según la encuesta de Tendencias de contratación del cuarto trimestre de 2026 de Manpower Vietnam en 285 empresas, el 52% de las empresas esperan aumentar la contratación en los últimos 3 meses del año.

Sin embargo, el 50% de las empresas dijeron que tardan más en encontrar personas que en el mismo período de 2025 debido a la oferta limitada y la falta de candidatos con las habilidades adecuadas.

La demanda de mano de obra se centra en campos como la inteligencia artificial (IA), los semiconductores, la automatización logística, las cadenas de suministro y la producción de alta tecnología.

Mientras tanto, las empresas tienen dificultades para contratar personal con especialización y personal de nivel medio y superior. Solo en la industria de semiconductores, Vietnam tiene actualmente alrededor de 15.000 trabajadores, mientras que el objetivo para 2030 es de 50.000 personas.

Esta realidad muestra que el mercado laboral está planteando nuevos requisitos. Los trabajadores no solo necesitan conocimientos profesionales, sino que también deben actualizar continuamente sus habilidades, dominar la tecnología y adaptarse a los cambios en los procesos de producción y negocios.

La Sra. Võ Thị Bích Thủy, Directora de Operaciones de Manpower Vietnam, dijo que los requisitos de las empresas para la mano de obra de alta calidad están cambiando.

Si antes, los títulos, la experiencia, las lenguas extranjeras y las habilidades de gestión eran criterios importantes, ahora estos factores se están convirtiendo gradualmente en condiciones básicas. Las empresas necesitan personas capaces de implementar la transformación digital, optimizar el funcionamiento, la gestión en el entorno internacional y crear nuevo valor.

En otras palabras, antes las empresas contrataban personas para operar el trabajo, pero hoy en día contratan personas que pueden liderar el crecimiento y la innovación", comentó la Sra. Thuy.

Según los expertos, la competencia de recursos humanos de alta calidad no se limitará al ámbito local o entre provincias y ciudades del país, sino que también se extenderá al mercado internacional. Vietnam necesita centrarse en la formación de recursos humanos en los campos de semiconductores, IA, tecnología de la información y alta tecnología, al tiempo que desarrolla habilidades de idiomas extranjeros, comunicación y cooperación multicultural.

Revisión de profesiones de formación

La profesora asociada y doctora Nguyen Thi Lan Huong, ex directora del Instituto de Ciencias Laborales y Sociales (Ministerio del Interior), cree que no se debe concluir apresuradamente que una profesión está obsoleta o que el cierre del programa de formación se basa únicamente en las fluctuaciones inmediatas del mercado.

Según la Sra. Huong, la revisión debe basarse en muchos criterios, como la situación laboral después de la graduación, el salario, las oportunidades de promoción, la evaluación de las empresas, la tasa de desempleo, el número de puestos de trabajo vacantes y las tendencias de la demanda de mano de obra. Esta es la base para determinar si la industria necesita ajustar el programa o innovar el contenido de la formación.

Las instituciones de educación vocacional necesitan fortalecer la conexión con las empresas en la previsión de la demanda de recursos humanos, la construcción de programas y la organización de prácticas. A través de esto, los estudiantes tienen la oportunidad de acceder a un entorno de trabajo real, y las escuelas tienen una base para actualizar los conocimientos y habilidades necesarios.

La Sra. Huong enfatizó que la educación no solo debe equipar con conocimientos, sino también desarrollar habilidades, actitudes y adaptabilidad. El cambio de programa debe tener en cuenta el retraso en la formación, evitando perseguir cambios a corto plazo.

Al elaborar un plan de formación, hay que tener en cuenta una condición más: la educación tiene un retraso. ¿Cierra esto y luego cierra otro el año que viene? No se debe hacer así, sino que debe haber una revisión. Ahora, gracias a la tecnología de la información, gracias a la IA, podemos hacer una revisión a gran escala", analizó la Sra. Huong.

A partir de los resultados de la revisión, las instituciones de formación pueden ajustar los programas o integrar el contenido en nuevos grupos de carreras, en lugar de eliminar apresuradamente las carreras.

En el contexto del rápido cambio tecnológico, la innovación en la educación vocacional debe estar vinculada a la previsión del mercado, fortalecer la cooperación con las empresas y crear oportunidades de aprendizaje permanente. Esta es una dirección para ayudar a los trabajadores a mejorar sus capacidades, adaptarse a los nuevos requisitos y limitar el riesgo de quedarse atrás en las habilidades ante la ola de IA.

Ver la versión original aquí