Aumento de las asignaciones para los profesores: El Ministerio de Educación y Formación propone principios de implementación
Se espera que la propuesta del Ministerio de Educación y Formación de aumentar las asignaciones y los principios de implementación garanticen los derechos legítimos de los profesores.
La Asamblea Nacional aprobó la Resolución No. 248 sobre una serie de mecanismos y políticas especiales y sobresalientes para crear avances en el desarrollo de la educación y la formación, en la que se establecen muchas políticas importantes directamente relacionadas con los salarios y subsidios del profesorado.
Según la Resolución 248, el subsidio preferencial profesional para los maestros de preescolar y los maestros de educación general públicos se elevará al nivel mínimo del 70%, implementado de acuerdo con la hoja de ruta establecida por el Gobierno. En particular, el personal escolar recibe un subsidio por primera vez con un nivel mínimo del 30%.
Para los profesores que trabajan en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, zonas de minorías étnicas, fronteras e islas, el nivel de subsidio preferencial profesional se determina en el nivel más alto del 100%, lo que demuestra la prioridad especial del Estado para las zonas difíciles.
Para concretar las directrices y políticas del Partido y el Estado, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) ha elaborado un Proyecto de Decreto que regula la política salarial y los regímenes de subsidios para los docentes, que actualmente se ha enviado al Ministerio de Justicia para su evaluación.
Según el Artículo 6 del Proyecto de Decreto, el Ministerio de Educación y Formación propone una serie de principios importantes en la implementación del régimen de subsidios para los docentes:
En primer lugar, los docentes tienen derecho a todos los tipos de subsidios de acuerdo con las regulaciones, incluidos los subsidios preferenciales por profesión, los subsidios por antigüedad docente y otros tipos de subsidios. Los sujetos, el nivel de disfrute y el método de cálculo de los subsidios se implementan de acuerdo con las regulaciones de la ley y de acuerdo con este Decreto.
En segundo lugar, los docentes que sean movilizados o asignados de una institución educativa pública a otra institución educativa pública disfrutarán de los niveles de subsidios aplicables en el lugar de destino. En caso de que el nivel de subsidio en el lugar de destino sea superior al del lugar de destino, los docentes conservarán los regímenes de subsidios antiguos durante un máximo de 36 meses según el período de movilización y asignación; después de este tiempo, se considerará la reorganización de los subsidios de acuerdo con el trabajo y el área de trabajo.
En tercer lugar, si se traslada a los docentes de las instituciones educativas públicas a las agencias de gestión educativa, en caso de que el nivel de subsidio en la institución educativa sea superior, los docentes conservarán el salario y los subsidios durante 12 meses; al final de este plazo, se llevará a cabo la reorganización de los niveles salariales y los subsidios según el puesto de trabajo.
En cuarto lugar, los docentes que trabajan en industrias y campos con regímenes de subsidios especiales tienen derecho a subsidios especiales adicionales de acuerdo con las regulaciones. En el caso de ser elegibles para múltiples subsidios especiales del mismo tipo al mismo tiempo, solo se les concede el nivel más alto.
Quinto, cuando la unidad administrativa donde opera la institución educativa cambia la clasificación, si el nivel de subsidio según la antigua clasificación es más alto, el profesor continúa disfrutando del nivel de subsidio anterior durante 6 meses a partir de la fecha de la nueva decisión de clasificación.
En sexto lugar, los directores, subdirectores, directores y subdirectores de instituciones educativas con múltiples niveles educativos o múltiples niveles de formación tienen derecho a subsidios según el nivel educativo o el nivel más alto.
En séptimo lugar, los docentes que cumplan con múltiples tareas con subsidios de responsabilidad disfrutan del total de los subsidios de responsabilidad, el número de tareas a tiempo parcial se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones de la ley.
Finalmente, para las instituciones educativas que tienen muchas escuelas filiales o sucursales, los directores y directores reciben subsidios en la escuela filial o sucursal con el nivel más alto; los profesores que enseñan en muchas escuelas filiales reciben subsidios según el lugar con más horas de clase o horas estándar impartidas en el mes, en los casos iguales, reciben un nivel de subsidio más alto.
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