Construyendo escuelas fronterizas, encendiendo sueños verdes en la gran selva de Da Nang

Escuelas sólidas en medio de la gran selva

Implementando las directivas del Secretario General To Lam y el Gobierno sobre la inversión y consolidación del sistema escolar en las comunas fronterizas, se han implementado resueltamente una serie de proyectos de escuelas secundarias internas multinivel a gran escala en las comunas de las tierras altas. Seis escuelas secundarias multinivel se invierten y construyen sincrónicamente en las comunas fronterizas de Da Nang, incluyendo: Escuelas secundarias internas multinivel de primaria y secundaria Tay Giang con una inversión total de casi 280 mil millones de VND, Escuela A Vuong más de 301 mil millones de VND, Escuela Hung Son alrededor de 278,6 mil millones de VND, junto con tres escuelas clave a cargo de las juntas de gestión: Dak Pring más de 280 mil millones de VND, La Eee 270,7 mil millones de VND y La Dee más de 291,5 mil millones de VND.

Las imponentes obras que surgen en medio de la selva profunda son un gran punto de apoyo de seguridad social, resolviendo el problema de la educación para las minorías étnicas que viven a lo largo de la línea fronteriza. Esta tierra es principalmente el hogar de la etnia Co Tu, con condiciones de vida todavía muy complicadas, separadas por altas montañas, profundos arroyos y que a menudo enfrentan desastres naturales y deslizamientos de tierra en cada temporada de lluvias e inundaciones.

Seguramente aquellos que han presenciado el día de la inauguración de la escuela recientemente en Tay Giang todavía no han superado su emoción. Detrás de ese gran festival está el corazón inquieto de los padres que están acostumbrados a cultivar.

Desde el amanecer, en la aldea de Tr'lêê, la Sra. ALăng Thị Cát se apresuró a consolar a sus hijos preparándose para el camino a la escuela lejano. Confesó con tristeza: "Hoy el cielo aún no ha revelado la cara de la gente, solo son las 4 de la mañana, pero mi corazón ya está en llamas. Corrí apresuradamente a llamar a mis hijos, pero algunos estaban somnolientos, otros eran perezosos para levantarse, pensando en el camino desde Tr'lêê hasta aquí, que es más de diez kilómetros, es lamentable... Ahora que el internado es tan espacioso, nosotros, la gente, estamos muy contentos. Especialmente en la temporada de lluvias e inundaciones, montañas altas o deslizamientos de tierra, antes los niños solían abandonar la escuela a mitad de camino, ahora con el cuidado de los maestros, la gente puede confiar en cien cosas".

En armonía con esa creencia, la Sra. Bling Thị Mé compartió con la voz entrecortada: "Al principio, ir a enviar a los niños también traía muchas preocupaciones y ansiedades. Pero al venir aquí, al ver la imponente propiedad, al ver a los maestros cuidando atentamente cada comida y sueño de los niños, la preocupación en mi corazón disminuyó significativamente, solo me sentí cálida porque mis hijos ahora tienen una segunda casa completa y completa".

Noche de luna fronteriza

En la noche del 23 de septiembre, en la Escuela Internado Primaria y Secundaria Tây Giang (comuna de Tây Giang, ciudad de Đà Nẵng), se llevó a cabo oficialmente el programa del Festival del Medio Otoño "Luz brillante en todas partes" con el tema "Luna de los soldados". Lo más destacado de la noche del festival fue la ceremonia de lanzamiento de la iniciativa "Universo de sueños" que ha hecho realidad cientos de deseos de estudiantes.

Esas son palabras inocentes pero que contienen muchas dificultades de la infancia. La estudiante Bơ Lút Thị Thanh Hà (estudiante de la clase 3/3 de la Escuela Secundaria Internado Primaria y Secundaria Tây Giang) expresó: "Solo deseo tener una mesa muy sólida para sentarme a estudiar cada noche, sin estar afectada más". Hồ Thị Xuân Mai susurró: "Espero tener una bicicleta para que el camino a la escuela en la temporada de lluvias e inundaciones sea menos difícil".

Antes del programa, el comité organizador recogió formularios de deseo de los niños para hacer realidad al menos 100 deseos, encendiendo la llama de la esperanza en el camino de la alfabetización de los niños de las zonas altas.

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