Plazo para completar la fusión de escuelas en Hanoi
Hanoi es una de las 15 localidades piloto para reorganizar y fusionar escuelas en el período 2026-2027 con el fin de simplificar el aparato y mejorar la eficiencia operativa.
15 localidades seleccionadas por el Ministerio de Educación y Formación para participar en el proyecto piloto de reorganización de las instituciones de educación preescolar, general y educación continua, incluidas las provincias y ciudades: Hanoi, Ciudad Ho Chi Minh, Hai Phong, Hue, Cao Bang, Lang Son, Tuyen Quang, Vinh Long, Bac Ninh, Hung Yen, Ninh Binh, Nghe An, Dak Lak, Lam Dong y Dong Nai.
Hanoi ha emitido un plan para implementar y reorganizar las escuelas públicas en el área, requiriendo que las agencias relevantes lo completen antes del 10 de agosto.
El Ministerio de Educación y Formación también ha establecido una hoja de ruta para que otras localidades la implementen. Los detalles son los siguientes:
A partir del 1 de julio de 2026: Implementar un proyecto piloto para fusionar los puntos de gestión de las instituciones educativas en la misma área para formar modelos escolares a gran escala con sucursales y puntos escolares; establecer un modelo de gestión escolar.
Antes del 30 de agosto de 2026: Completar la fase piloto, establecer una red escolar adecuada a la localidad y la población; completar el aparato organizativo y el plan de gestión escolar para operar desde el inicio del año escolar 2026 - 2027.
Antes del 30 de diciembre de 2026: Evaluar exhaustivamente a los sujetos afectados, aprender de la fase 1 (piloto); formar un modelo de gestión; proponer soluciones para implementar la siguiente fase.
A partir del 30 de marzo de 2027: A partir de los resultados de la fase 1 (piloto), continuar implementando la fusión y consolidación de instituciones educativas en el área de acuerdo con la autoridad de gestión.
Antes del 30 de abril de 2027: Completar integralmente la organización y racionalización de los puntos de gestión administrativa; estabilizar la gestión, las finanzas y los activos públicos; garantizar que todo el sistema funcione de forma sincronizada, fluida y sin causar ningún impacto en las actividades profesionales de enseñanza y aprendizaje en las escuelas.
Según la orientación del Ministerio de Educación y Formación, el proceso de reorganización debe garantizar que el sistema escolar funcione sin problemas, sin interrumpir las actividades de enseñanza y aprendizaje, y al mismo tiempo crear una base para mejorar la calidad de la educación en la nueva etapa.
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