5 condiciones para organizar y fusionar escuelas de manera eficiente y ágil

El Primer Ministro solicitó a las localidades que completen la reorganización del sistema de guarderías y escuelas generales públicas antes del 30 de agosto, con el objetivo de reducir alrededor del 30% de los centros de educación pública.

El profesor Dr. Duong Quy Sy - Miembro del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos - dijo que esta política no es simplemente reorganizar el sistema escolar, sino un contenido importante en el proceso de renovación del modelo de gobierno nacional hacia la racionalización, la eficacia, la eficiencia y la sincronización con el modelo de gobierno local de dos niveles que el Partido y el Estado están implementando.

El profesor Dr. Duong Quy Sy analizó que lo importante que hay que reconocer es que el objetivo de reducir alrededor del 30% de los centros no es el destino final de la reforma mecánica. El valor central de esta política radica en la reestructuración de toda la red educativa según la escala de población, la distribución de la población y el espacio de desarrollo de cada localidad; reducir la dispersión de recursos, aumentar la eficiencia de la inversión pública y, al mismo tiempo, crear condiciones más favorables para los estudiantes y mejorar la calidad de la educación.

Si el aparato administrativo estatal está pasando de un modelo de múltiples niveles y tres niveles como antes, a un modelo eficiente, altamente descentralizado, claramente descentralizado y con mayor rendición de cuentas, entonces la educación también debe transformarse según el mismo pensamiento.

Este es también el paso de la gestión educativa a la gestión educativa moderna, tomando a los estudiantes como centro, a los educadores como motivación, la escuela como base y la calidad de los recursos humanos nacionales como objetivo más alto", dijo.

Además de la reducción del 30%, la reorganización tiene como objetivo reducir la plantilla de gestión educativa y aumentar la plantilla de enseñanza directa.

El profesor Dr. Duong Quy Sy cree que esto es consistente con un modelo de gobierno nacional ágil, eficiente y centrado en la inversión directa en recursos humanos a través de la educación y la formación. Sin embargo, para que esta política tenga éxito, cree que debe garantizarse 5 condiciones.

En primer lugar, los recursos ahorrados de la racionalización del aparato deben reinvertirse directamente en la educación, especialmente en el profesorado. Reducir los puntos de gestión no significa reducir la inversión en educación, sino que, por el contrario, es necesario aumentar la inversión en actividades de enseñanza, investigación, transformación digital y desarrollo profesional.

En segundo lugar, es necesario reestructurar el personal según el principio de reducir la gestión intermediaria, aumentar los profesores que enseñan directamente y aumentar los puestos de apoyo profesional como tecnología de la información, inteligencia artificial, asesoramiento psicológico y salud escolar, educación inclusiva, desarrollo de talento escolar y gestión de datos.

En tercer lugar, es necesario estandarizar los recursos humanos educativos de una manera sincrónica y avanzada. La estandarización actual no es solo el estándar de títulos, sino también el estándar de capacidad profesional, capacidad digital, idiomas extranjeros, capacidad de innovación y ética profesional del profesor.

En cuarto lugar, es necesario innovar el mecanismo financiero en la dirección de la asignación presupuestaria basada en los estudiantes, las tareas y los resultados. Las áreas difíciles, las áreas de minorías étnicas, las zonas montañosas y fronterizas deben tener más prioridad para garantizar la equidad en la educación.

Finalmente, es necesario construir un sistema de evaluación de la calidad después de la reorganización basado en datos reales como la tasa de asistencia escolar, la distancia a la escuela, el número de alumnos, los resultados académicos, la salud física, la salud mental y el nivel de satisfacción de los alumnos, profesores y padres.

Todos los resultados deben ser públicos y transparentes para que toda la sociedad los supervise" - enfatizó el miembro del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos.

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