Casi 300,000 niños en edad preescolar aun no han estado en la escuela
Segun el Ministerio de Educacion y Capacitacion, casi 300,000 niños de jardin de infantes no han estado en la escuela, concentrados en lugares dificiles, areas montañosas, fronteras e islas.
En la mañana del 17 de abril, el Comite Permanente de la Asamblea Nacional comento sobre el borrador de la resolucion de la Asamblea Nacional sobre la Universalizacion de la Educacion en Preseria (ECEC) para niños en edad preescolar de 3 a 5 años.
El Ministro de Educacion y Capacitacion (Educacion y Capacitacion) Nguyen Kim Son dijo que cada año, mas de 5,1 millones de niños en edad preescolar (incluidos 4,556,771 niños de jardin de infantes de 3 a 5 años) son alimentados, atendidos y educados en 15,256 preescolares y 17,444 ececs independientes; La tasa de movilizacion de los niños de jardin de infantes alcanzo el 34.6%, la tasa de movilizacion de niños en edad preescolar alcanzo el 93.6%.
Sin embargo, segun el ministro Nguyen Kim Son, el ECEC todavia tiene muchas dificultades y desafios tan grandes como una gran cantidad de niños de jardin de infantes de 3 a 4 años (principalmente niños en areas dificiles, los niños son debiles) no se ha accedido a la ECE, creando una injusticia en el acceso a la educacion.
En particular, casi 300,000 niños de jardin de infantes no han estado en la escuela, concentrado en lugares dificiles y extremadamente dificiles, tierras altas, areas montañosas, fronteras, islas, donde muchas minorias etnicas.
Las condiciones para garantizar la calidad de ECEC siguen siendo pobres. El porcentaje de aulas solidas solo ha alcanzado el 84.8%, y el 0.5% del aula temporal y aproximadamente 3.000 habitaciones.
Las politicas actuales para niños preescolares, maestros, instituciones educativas, mecanismos, politicas de inversion y socializacion de la educacion son limitadas y no han cumplido con los requisitos del desarrollo de ECEC.
Segun el Ministro de Educacion y Capacitacion, en la actualidad, la Ley de Educacion solo establece la universalizacion para niños de 5 años, para implementar la universalizacion de ECEC para preescolares, es necesario enmendar y complementar la ley educativa. Sin embargo, la enmienda de la ley necesita un tiempo de evaluacion integral para resolver muchos contenidos complicados.
La promulgacion de la resolucion de la Asamblea Nacional crea una base y una base legal para ayudar a las localidades pronto a desarrollar y promulgar un plan para desplegar la universalizacion de ECEC para preescolares a pedido del Comite Ejecutivo Central.
Al mismo tiempo, tener tiempo para prepararse e invertir en instalaciones y condiciones del equipo, implementar la universalizacion de acuerdo con la hoja de ruta de acuerdo con la realidad y garantizar la viabilidad para la finalizacion del objetivo de la universalizacion de ECEN para los preescolares para 2030.
Por lo tanto, la promulgacion temprana de la resolucion de la Asamblea Nacional es urgente y crea un corredor legal solido de la legislativa de la Asamblea Nacional. Al mismo tiempo, implementa rapidamente politicas de seguridad social, politicas de desarrollo de recursos humanos, hacia los objetivos de desarrollo general.
El ministro Nguyen Kim Son agrego que esta resolucion estipula que la universalizacion de ECEC para niños de jardin de infantes tiene de 3 a 5 años; Mecanismos y politicas para implementar la universalizacion de ECEC para preescolares de 3 a 5 años.
Alcance de la implementacion en todo el pais, luchando por el 100% de las provincias y ciudades directamente bajo el gobierno central para cumplir con los estandares de universalizacion de ECEC para niños en edad preescolar para 2030.
En la reunion, el Comite Permanente del Comite de Cultura y Social acordo la necesidad de desarrollar una resolucion sobre la universalizacion de GDC para niños de jardin de infantes de 3 a 5 años.
Sin embargo, el comite permanente del comite dijo que las politicas de la resolucion deberian centrarse en el objetivo de completar la universalizacion de GDC para niños de jardin de infantes de 3 a 5 años, centrandose en grandes grupos de politicas.
Especificamente, garantizar suficientes sistemas y clases escolares para todos los niños preescolares de 3 a 5 años; Suficiente diseño de maestros; equipo de enseñanza minimo; Asignar fondos suficientes para la operacion regular de los establecimientos ECEC cuando la implementacion universal.
Se recomienda que la agencia de redaccion considere las disposiciones de politica general para niños de 3 a 5 años, no proponga politicas separadas para cada objeto especifico.
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