Nueva direccion del Ministerio de Educacion y Capacitacion sobre los maestros de reclutamiento

El Ministerio de Educacion y Capacitacion acaba de enviar un despacho a los Comites Populares de Provincias/Ciudades directamente bajo el Gobierno Central sobre el reclutamiento y el uso de objetivos de nomina preescolar y del personal general.

Segun el contenido del despacho, el Ministerio de Educacion y Capacitacion ha cooperado con el Ministerio del Interior para informar al gobierno central para complementar el personal de 65,980 maestros a las localidades de acuerdo con la decision No. 72-QD/TW.

Sin embargo, al final del primer periodo del año escolar 2024-2025, todo el pais tenia alrededor de 60,000 empleados asignados para ser reclutados sin reclutar mientras faltaban a mas de 120,000 maestros en todos los niveles de preescolar y secundaria publica.

Para resolver la escasez de maestros, el Ministerio de Educacion y Capacitacion solicita a los Comites Populares de Provincias/Ciudades directamente bajo el Gobierno Central para dirigir a las unidades a reclutar urgentemente a los maestros para garantizar el numero suficiente de nomina asignado por la autoridad competente (incluida la nomina asignada sin uso y la nomina es suplementada en el año de la escuela 2024-2025). No dejes que el arreglo, simplificando el aparato que afecta el reclutamiento de maestros.

Al mismo tiempo, implementando soluciones para garantizar la fuente de reclutamiento de maestros como: informacion extensa sobre las necesidades de reclutamiento; tener mecanismos y politicas para atraer a los maestros sobre el trabajo local; Ordenar la capacitacion de los maestros con instituciones de capacitacion de acuerdo con las necesidades locales; Fortalecer la fomento de los maestros para que usen el lenguaje de las minorias etnicas de manera competente, pero aun no han tomado clases de capacitacion o capacitacion sobre la enseñanza de idiomas de minorias etnicas ...

El Ministerio de Educacion y Capacitacion tambien requiere que las localidades continuen revisando y transfiriendo a los maestros del exceso a las deficiencias; Determinar la cantidad y la estructura especificas de los maestros que carecen de cada año escolar, cada nivel, asignaciones del año escolar 2026-2027 al año escolar 2030 - 2031, informe al Ministerio de Educacion y Capacitacion (de acuerdo con el formulario adjunto a este envio);

Continuar revisando y reorganizando instituciones educativas; Colapso de los campos sobre el principio de favorable para las personas y de acuerdo con las condiciones reales de la region, regiones y localidades. Desarrollar mecanismos y politicas para alentar a las organizaciones e individuos a establecer instituciones educativas no publicas, participen en la socializacion de la educacion para reducir el numero de salarios del presupuesto estatal.

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