Muchos puntos nuevos para el examen de ingreso de decimo grado en Hanoi en 2025
El examen de ingreso de la escuela secundaria publica de decimo grado en 2025 en Hanoi tiene muchos puntos nuevos.
Esperado no multiplicado por 2 con matematicas, literatura
En el evento de consultoria de admision del 23 de febrero, el Sr. Nghiem Van Binh, subdirector del Departamento de Examen y Examen de la Calidad del Departamento de Educacion, Departamento de Educacion y Capacitacion (educacion y capacitacion) en Hanoi, dijo que el punto de entrada publico de 10º grado de este año ha cambiado.
En consecuencia, se espera que Hanoi no multiplique 2 con los examenes de matematicas y literatura. Con el calculo de la igualdad de las materias del examen, los candidatos son mas debiles en matematicas, la literatura en comparacion con la tercera materia no enfrentara muchas desventajas como el antiguo calculo de puntaje.
Puntajes de prueba y puntos de referencia publicados al mismo tiempo
Circular 30/2024/TT-BGDdT (Circular 30) Sobre la regulacion sobre la matricula de secundaria y secundaria emitida por el Ministerio de Educacion y Capacitacion: el anuncio de puntos de referencia se realiza simultaneamente con la publicacion de puntajes de las pruebas.
Por lo tanto, a partir de este año, los estudiantes conoceran el puntaje de la prueba y los resultados de la matriculacion en el grado 10 en el mismo dia.
En años anteriores, Hanoi anuncio el punto de referencia despues de la fecha de publicacion del puntaje de prueba de 1 a 7 dias.
Los estudiantes excelentes de nivel provincial obtienen puntos de aliento
La Circular 30 tambien estipula que los estudiantes de secundaria ganan el premio provincial para el concurso organizado a nivel nacional de cultura, artes, deportes, investigaciones cientificas y tecnicas, mas puntos de aliento.
Los puntos de aliento se agregan a la puntuacion de admision total calculada en una escala de 10 (diez) para cada examen y prueba. En el que se agrega el primer premio 1.5 puntos; El segundo premio se agrega 1 punto; El tercer premio es mas 0.5 puntos.
En años anteriores, el ministerio no permitio el aliento mas para que los estudiantes ganen los premios provinciales y de la ciudad, sino solo para que los estudiantes ganen premios nacionales.
Los estudiantes deben escribir el ensayo, no usar libros de texto
Desde 2025, con literatura, los maestros evitan usar materiales en libros de texto al verificar, para superar la memorizacion. Por lo tanto, los estudiantes ya no "gabinetes" para revisar el examen de literatura.
La ilustracion en el grado 10 de la literatura del Departamento de Educacion y Capacitacion de Hanoi tambien muestra esto muy claramente.
Para poder tomar la prueba con materiales completamente nuevos, los candidatos se ven obligados a comprender las caracteristicas de los generos, memorizar y dominar el conocimiento de los vietnamitas, tener buenas habilidades de lectura.
Ademas, desde el examen de decimo grado, los estudiantes de Hanoi tendran que aprender habilidades de escritura, no solo de escribir parrafos. La cuestion del discurso social que representa el 40% del puntaje total es un ensayo con una longitud de aproximadamente 400 palabras.
Los ensayos y parrafos tienen una clara diferencia en los requisitos, estructuras y caracteristicas. Los candidatos que no entren en las habilidades de redaccion se confundiran y los requisitos de procesamiento inadecuados.
Cambios de prueba, agregue nuevos formatos de opcion multiple
Segun la estructura del formato de examen en el Grado 10 que ha anunciado el Departamento de Educacion y Capacitacion, las asignaturas del examen de opcion multiple se cambian de acuerdo con el formato del examen de graduacion de la escuela secundaria.
Segun el Departamento de Educacion y Capacitacion de Hanoi, las preguntas al nivel de conciencia representaran el 20%, el nivel de comprension y aplicacion es del 40%. Particularmente para integrados e informaticos, esta relacion se divide por preguntas. Las escuelas deben investigar y aplicar esta estructura en la enseñanza y revision para que los estudiantes puedan familiarizarse con nuevos tipos de opciones multiples, como elegir respuestas correctas/incorrectas.
Los candidatos realmente deben tener la capacidad de discutir, analizar y comprender el conocimiento de la base para responder una nueva pregunta de opcion multiple, incapaz de alcanzar indiscriminadamente el mismo puntaje que antes.
