El Ministro de Educación y Formación habla sobre soluciones para reducir las clases particulares y el aprendizaje adicional

Reducir la presión de la admisión reducirá la presión de los exámenes, las clases particulares y las clases adicionales.

El Comité Permanente de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional acaba de tener una reunión de trabajo con el Ministerio de Educación y Formación (GDĐT).

Intercambiando puntos de vista sobre la educación general, el Ministro Hoang Minh Son dijo que uno de los primeros y más importantes objetivos del sector educativo en la etapa actual es ampliar las oportunidades de acceso a la educación para los estudiantes.

Según el ministro, para lograr ese objetivo, el sistema educativo necesita garantizar las condiciones básicas para la enseñanza y el aprendizaje, incluidas las "3 suficientes" que son suficientes aulas, suficientes profesores y suficientes instalaciones esenciales. Esta es la base para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de estudiar, independientemente de las condiciones regionales o las circunstancias socioeconómicas.

El Ministro dijo que el sector educativo está investigando e implementando soluciones para resolver fundamentalmente la escasez de maestros, al tiempo que mejora la eficiencia del uso de los recursos existentes para satisfacer las necesidades del desarrollo educativo en la nueva etapa.

En relación con la presión de la admisión, especialmente la admisión al grado 10, el ministro dijo que la solución fundamental no es solo ajustar el método de admisión, sino también aumentar la capacidad de recepción del sistema educativo a través de la inversión en escuelas, equipos e instalaciones.

Según el ministro, cuando las oportunidades de aprendizaje se amplían, la presión de admisión disminuirá, lo que contribuirá a reducir la presión de los exámenes y creará condiciones para resolver de manera más efectiva los problemas relacionados con las clases particulares.

Refiriéndose al trabajo de orientación profesional y orientación profesional de los estudiantes, el jefe del sector educativo dijo que la orientación profesional debe llevarse a cabo sobre la base de una educación vocacional de calidad. Cuando los estudiantes comprenden claramente sus capacidades, fortalezas, condiciones personales y las necesidades del mercado laboral, tendrán opciones más adecuadas para el futuro.

Estudiar en la escuela secundaria o aprender una profesión es el derecho de elección de los estudiantes", afirmó el ministro.

Para que los profesores se concentren en su especialidad.

El Ministro Hoang Minh Son dijo que la transformación digital es una de las tareas estratégicas para modernizar la educación. Actualmente, el sector educativo se dirige a construir dos plataformas importantes, incluida la plataforma nacional de gestión digital de la educación y la plataforma nacional de educación inteligente.

La inversión del Estado en plataformas compartidas ayudará a toda la industria a explotar de manera más eficiente los recursos para la transformación digital, evitando la situación de inversión fragmentada y dispersa. Cuando haya infraestructura y plataformas comunes, las localidades y las instituciones educativas tendrán condiciones para concentrar recursos en tareas específicas, mejorar la calidad de la enseñanza y servir mejor a los estudiantes.

Más importante aún, la transformación digital en la educación no es solo digitalizar datos o construir sistemas de información individuales, sino que debe crear una plataforma de gestión moderna, conectando datos del Ministerio, los departamentos de educación, las instituciones educativas a cada escuela.

Cuando haya un sistema de datos completo, la evaluación de la política educativa no solo se detendrá en los indicadores de entrada, sino que debe medir los resultados de salida, la eficiencia de la inversión y el impacto sustancial en los estudiantes, las escuelas y la sociedad", analizó el ministro.

Sobre la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación, el Ministro Hoang Minh Son dijo que la IA abrirá nuevas oportunidades para la educación, especialmente en el apoyo a la individualización del proceso de aprendizaje.

Específicamente, en condiciones en las que cada clase puede tener hasta 40-45 estudiantes, es muy difícil para los maestros brindar apoyo individual a cada niño si solo se basan en métodos de enseñanza tradicionales. Con el apoyo de plataformas de IA adecuadas, los estudiantes pueden ser guiados en el aprendizaje de acuerdo con sus capacidades, calificaciones y necesidades.

La IA no reemplaza el papel de los maestros, sino que es una herramienta de apoyo para maestros y estudiantes. Cuando se aplica correctamente, la IA puede contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza, apoyar el autoaprendizaje de los estudiantes, ampliar las oportunidades de acceso al conocimiento y preparar mejor los recursos humanos futuros.

En particular, el Ministro Hoàng Minh Sơn planteó el requisito de que es necesario seguir innovando la gestión escolar hacia la racionalización y la eficiencia, reduciendo las actividades formales y las tareas administrativas innecesarias.

Cómo hacer que los profesores se concentren en su especialidad", a partir de este requisito, el ministro cree que todas las actividades en las escuelas deben orientarse al objetivo de mejorar la calidad de la educación, creando condiciones para que los profesores dediquen más tiempo a la tarea central de enseñar.

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