Orientacion del contenido de la critica social al proyecto de Ley de Educacion Vocacional (modificada)

La Dra. Nguyen Quynh Lien - Miembro de la Delegacion Presidenta del Comite de Derecho Democratico Supervision y Reaccion Social y el Prof. Dr. Tran Ngoc Duong Presidente del Consejo Asesor de Derecho Democratico y Legal presidieron la conferencia.

Asistieron a la conferencia expertos y cientificos del Consejo Asesor del Comite Central del Frente de la Patria (MTTQ) de Vietnam; lideres del Comite Permanente de la Asamblea Nacional del Parlamento el Ministerio de Educacion y Formacion los departamentos especificos de las organizaciones politicas y sociales afiliadas al Comite Central del MTTQ de Vietnam.

Apreciando la calidad y el espiritu de innovacion en el proyecto de Ley de Educacion Vocacional (enmendada) el profesor asociado y doctor Hoang Xuan Lam miembro del Comite Central del Frente de la Patria de Vietnam del X mandato señalo que este proyecto muestra el gran esfuerzo de la agencia de redaccion en la construccion de un sistema de politicas innovador para mejorar la calidad de la formacion y satisfacer cada vez mejor los requisitos del mercado laboral.

El profesor asociado y doctor Hoang Xuan Lam dijo que la estructura y la estructura del borrador incluyen 9 capitulos con 50 articulos organizados de manera logica y razonable. Los objetivos contenidos y soluciones basicas del borrador han abarcado los problemas centrales del sistema de educacion vocacional garantizando la viabilidad y la adecuacion a la orientacion de la renovacion integral de este campo.

Sin embargo el Sr. Lam tambien señalo algunos contenidos que deben seguir siendo completados. En el Articulo 12 sobre registro de actividades de educacion vocacional es necesario complementar la regulacion sobre el derecho de las instituciones de educacion vocacional a abrir codigos sectoriales para los programas de diplomas y certificados si cumplen plenamente las condiciones segun las regulaciones y superan la evaluacion y la acreditacion de calidad. Esto no solo ayuda a mejorar el derecho a la autonomia de las instituciones de educacion vocacional sino que tambien es un motor para promover el trabajo de acreditacion de calidad de manera mas sustancial y eficaz.

“Es necesario añadir un articulo separado sobre el 'Inversor' que aclare el concepto la responsabilidad y los derechos de este sujeto en las instituciones de GDNN que tienen elementos de socializacion. Este es un requisito necesario para garantizar la transparencia en la inversion y al mismo tiempo evitar conflictos internos entre las partes interesadas despues de que la ley se promulgue y entre en vigor. Si no hay regulaciones especificas es muy facil que surjan disputas en la gestion de la escuela asi como dificultar el trabajo de gestion de las autoridades competentes”.

El Sr. Nguyen Xuan Phuong - Vicepresidente - Secretario General de la Asociacion de Jovenes Educadores de Vietnam dijo que actualmente el Partido y el Estado han estado y estan enfatizando el papel de la economia privada en el desarrollo de la economia por lo que el articulo 5 debe aclarar aun mas el papel de las empresas en la formacion de recursos humanos porque en realidad cuando las empresas abren escuelas vocacionales satisfaran las necesidades laborales de esa misma empresa y pueden crear nuevas perspectivas en el mercado laboral en el futuro.

Refiriendose a la realidad de la admision al decimo grado en los ultimos años el Sr. Phuong dijo que la elaboracion del proyecto de Ley debe crear un cambio claro en la distribucion de estudiantes porque la actividad de admision sigue siendo una carrera feroz y crea tension para los padres y los estudiantes.

Una de las razones por las que la division es lenta es que la politica de inversion en la construccion de escuelas aun no se ha invertido realmente por lo que es necesario emitir normas para las escuelas secundarias y vocacionales' explico el Sr. Phuong y dijo que tambien es necesario aclarar las regulaciones sobre los estandares de formacion para los profesores debe cuantificar especificamente la capacidad y el nivel para que el nivel de base de gestion sea mas conveniente.

Aceptando las opiniones de los delegados en la Conferencia el Sr. Tran Ngoc Duong propuso que el Comite de Redaccion continue corrigiendo el contenido del proyecto de ley para crear un nuevo cambio en el campo de la educacion el proyecto de ley debe crear vinculo con la Constitucion y las leyes relacionadas con el campo de la educacion y afirmar la constitucionalidad y legalidad del proyecto de ley.

El sistema de instituciones que participan en las actividades de educacion vocacional debe regularse de manera mas especifica; la asignacion descentralizada y la mejora de la eficiencia de la gestion estatal de la educacion vocacional deben aclararse; el programa de formacion debe institucionalizar la Resolucion 57-NQ/TW especialmente es necesario tener politicas para atraer recursos humanos de alta calidad para responder a la realidad del desarrollo del pais en la etapa actual' sugirio el Sr. Duong.

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